12月22日上午，縣教育局副局長(zhǎng)劉文英率教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)、教研員一行8人到桂頭中學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。

　　視導(dǎo)工作組主要通過(guò)與學(xué)校班子座談、聽(tīng)取相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課、查閱資料、召開(kāi)反饋會(huì)等多方面進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查評(píng)估。

　　總結(jié)反饋會(huì)上，縣教師發(fā)展中心教育教學(xué)研究室負(fù)責(zé)人肯定了桂頭中學(xué)在教育教學(xué)中取得的可喜成績(jī)和成功的做法，同時(shí)也分析了在教學(xué)研究中客觀存在的問(wèn)題。建議學(xué)校在今后的發(fā)展中：一是建立教師的成長(zhǎng)檔案，記錄教師的專業(yè)發(fā)展情況；二是確定學(xué)校發(fā)展愿景，提高凝聚力，讓全體教職工力往一處使，為桂頭中學(xué)的發(fā)展盡自己的力量；三是打造一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)；四是完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，讓人人參與到制度的建設(shè)中來(lái)，讓制度去管人；五是抓好年級(jí)的兩頭，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)風(fēng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；六是關(guān)注常態(tài)教研，打造高效課堂，課堂上多開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　劉文英指出，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)桂頭中學(xué)優(yōu)良的傳統(tǒng)，針對(duì)此次教學(xué)視導(dǎo)中指出的不足，認(rèn)真落實(shí)整改，教師要勇于擔(dān)當(dāng)，把更多的心思放在如何更好開(kāi)展教育教學(xué)工作上，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的局面，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　桂頭中學(xué)負(fù)責(zé)人表示，感謝縣教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校的教育教學(xué)工作把脈診斷，非常及時(shí)也非常適時(shí)，為學(xué)校的下一步發(fā)展指明了方向，并起到了推動(dòng)作用。為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，今后要做到：一要改作風(fēng)，正班風(fēng)，樹(shù)校風(fēng)，促學(xué)風(fēng)；二要制度管人，規(guī)范育人，活動(dòng)樹(shù)人，榜樣帶人，文化化人。