近日，乳源中小學(xué)思政一體化課程建設(shè)活動暨教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動在桂頭中小學(xué)舉行，活動由乳源教師發(fā)展中心主辦，旨在發(fā)揮思政課在學(xué)校教育中的主渠道和主陣地作用，圍繞中小學(xué)思政一體化建設(shè)這一課題，通過中小學(xué)教師同上一節(jié)課的形式，探討主題思政課教學(xué)模式。

　　來自東莞市長安實驗中學(xué)支教教師龐玲慶和桂頭鎮(zhèn)中心小學(xué)骨干教師鄧玉娣進(jìn)行課堂教學(xué)展示，兩位老師的課堂生動活潑、內(nèi)容豐富，引人入勝，教學(xué)效果顯著。課堂通過合作探究、交流展示、活動推進(jìn)等方式，融入了瑤漢雙語版歌曲《我和我的祖國》、乳源少數(shù)民族縣的發(fā)展規(guī)劃、瑤族盤王節(jié)視頻片段等本土資源，采用瑤族學(xué)生穿著民族服飾來上課,用瑤語與同學(xué)打招呼等課堂組織形式，讓學(xué)生了解瑤族的風(fēng)土人情以及歷史，感受瑤漢人民密切交往、守望相助、休戚與共的深厚情誼，讓中小學(xué)思政課堂耳目一新，入心入腦。

　　思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，把思政教育融入環(huán)境，融入課程，將思政課上得樸實、上得真實、上得扎實，把握好不同學(xué)段的教學(xué)邊界是思政一體化建設(shè)研究的關(guān)鍵點(diǎn)。

　　活動采用線上線下結(jié)合的研討方式，邀請市教科院中小學(xué)思政教研員、武江區(qū)中小學(xué)思政教研員現(xiàn)場點(diǎn)評指導(dǎo)，同時充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，現(xiàn)場連線東莞市長安鎮(zhèn)教管中心中小學(xué)思政教研員和東莞名師曾文燕進(jìn)行線上指導(dǎo)。

　　乳源中小學(xué)、幼兒園思政工作坊以第五片區(qū)的桂中，桂小為龍頭學(xué)校，將優(yōu)質(zhì)資源覆蓋到各個子學(xué)校，實現(xiàn)縣域教育優(yōu)質(zhì)資源共享和均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為構(gòu)建民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂的模式提供了實踐研究的成功范例?；顒拥某晒εe行使乳源教師發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校教研又上了一個新的臺階。