近日，乳源第一小學(xué)、金禧小學(xué)、乳城鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們走出學(xué)校，來(lái)到乳源世界過(guò)山瑤博物館，上了一節(jié)“行走的思政課”。利用身邊的鮮活資源，把思政課“搬”到本地愛(ài)國(guó)主義教育基地上，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)家的情懷。

　　為讓思政課更加靈動(dòng)和接地氣，主要通過(guò)觀看文物、聆聽講解員講解革命烈士事跡、小組交流分享等形式開展，同學(xué)們?cè)趨⒂^博物館的過(guò)程中，仔細(xì)看、認(rèn)真聽、敞開談，在文物、革命前輩及遺物中汲取精神養(yǎng)分。

　　在聽講解環(huán)節(jié)，講解員的話語(yǔ)鏗鏘有力、情感真摯，讓同學(xué)們深受觸動(dòng)。“革命前輩們的付出實(shí)在太多了，以前生活條件那么艱苦，他們依然沒(méi)有放棄，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣?！薄拔乙獙W(xué)習(xí)老黨員艱苦拼搏的精神，珍惜現(xiàn)在的生活?！薄拔乙鲆粋€(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?！?同學(xué)們?cè)趨⒂^過(guò)程中和老師、同學(xué)交流時(shí)如是說(shuō)。

　　立德樹人，思政領(lǐng)航，辦好思想政治理論課意義重大?？h教育局充分挖掘本土思政教育資源、紅色資源，開展“行走的思政課”，把思政課堂“搬”出校園，“搬”進(jìn)社會(huì)，融入革命文物、民族風(fēng)俗文化中，延伸思政課堂“半徑”，讓思政課變得更加具有感染力、親和力，實(shí)現(xiàn)“思政小課堂”同“社會(huì)大課堂”的巧妙結(jié)合，傳承紅色基因。

　　接下來(lái)，縣教育局將繼續(xù)豐富思政課社會(huì)實(shí)踐資源，完善思政課實(shí)踐教學(xué)機(jī)制，促進(jìn)中小學(xué)思政一體化建設(shè)，深化思政課改革創(chuàng)新，加快構(gòu)建“大思政”工作格局，用活少先隊(duì)校外實(shí)踐教育營(yíng)地（基地）資源。此外，還將充分利用好縣領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)學(xué)校制度，主動(dòng)邀請(qǐng)掛點(diǎn)縣領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校講思政課，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，爭(zhēng)做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年。

思政課現(xiàn)場(chǎng)