3月15日， 韶關(guān)市教科院高中英語教研員王錦霞老師組織市直和各縣高中英語教師共計(jì)100余人在乳源高級(jí)中學(xué)開展了高一英語閱讀課教學(xué)研討活動(dòng)。

　　此次活動(dòng)分課例觀摩和課后交流兩個(gè)部分進(jìn)行?；顒?dòng)伊始，來自高級(jí)中學(xué)的付秀梅老師、樂昌一中的馮韶敏老師、韶關(guān)市一中的何婧老師分別展示了一個(gè)單元里的精讀閱讀課、讀寫結(jié)合課和課外閱讀課的教學(xué)模式。她們結(jié)合不同文本，深入挖掘文本特色，設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了六要素整合的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀在閱讀教學(xué)的運(yùn)用。課后，來自市直和各縣高中的英語教師代表對(duì)課例進(jìn)行中肯點(diǎn)評(píng)，他們提出各課亮點(diǎn)和改進(jìn)建議，對(duì)閱讀教學(xué)的進(jìn)一步研討提供了參考意見。 

　　活動(dòng)最后，韶關(guān)市教科院高中英語教研員王錦霞老師從三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)活動(dòng)及課后作業(yè)布置等三個(gè)方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)：一是語篇分析要到位，需根據(jù)不同的語篇特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)；二是要充分利用課本閱讀文本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體會(huì)語言的美并學(xué)會(huì)運(yùn)用語篇呈現(xiàn)的語言知識(shí)，提升語言能力；三是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。